Bonjour à toutes,
Nous vous joignons le document adressé aux élèves, pour leur donner quelques précisions, quant à la réalisation du projet, son avancement, et sa présentation le 6 mai dans la mairie de Roubaix.
Nous les remercions aussi de l’enthousiasme et la qualité de la réalisation d’un grand nombre d’entre eux.
Mais c’est bien sûr aussi l’occasion de vous remercier toutes, puisque bien sûr les élèves ne sont pas sans avoir une grande « aide »… (euphémisme ) de votre part. L’enthousiasme que vous y aviez mis nous fait réellement plaisir.
Bien sûr comme bénévoles sur ces projets, nous travaillons sur la base de notre militantisme vis à vis de la société, et évidemment cet effet d’entraînement non seulement nous conforte, mais nous assure que ces réflexions ne tombent pas dans le vide ! … surtout dans un contexte aussi difficile actuellement…
Roubaix / FAL… , même si l’UR-MN reste plus ou moins préservée encore.
Donc un grand merci à vous !
En ce qui concerne les éléments pratiques, parmi nos projets précédents, c’est celui qui a eu le plus de succès, avec 340 élèves environ (de 3 classes de maternelles, des collèges et lycées, de Roubaix, Lambersart, Tourcoing)
Donc concrètement,
La date retenue de la présentation finale est le 6 mai (seul créneau possible à la mairie, compte tenu des élections°
Donc 6 mai matin et 6 mai après midi, nous organiserons la répartition en fonction de 2 critères ;
– Le déplacement jusqu’à la mairie de Roubaix : bien sût les 3 professeurs des petits de 5 ans, nous donneront leur avis et préférence, en priorité.
Mais l’éloignement de la mairie de Roubaix, et les heures d’arrivée à Roubaix ou de départs contraints, seront des critères importants également.
Par ailleurs, nous aimerions également pouvoir réfléchir à l’association des classes d’age, autant que possible.
DONC CONCRÈTEMENT :
– Pouvez vous nous indiquer le nombre de vidéos prévues par vos groupes, et approximativement la durée (en dessous bien sûr de 5min maximum).
– De même pour les « groupes marionnettes » des maternelles d’une part, et des lycéens d’autre part.
Nous attendons dès que possible vos informations à ce sujet.
Nous vous proposons également une séance de travail, en regroupant autant que possible les élèves de chaque établissement, pour une réflexion ou une aide pour la présentation des vidéos : essentiellement ce qu’est la problématique globale du sujet, la problématique d’un problème de société, avec sa composante de militantisme.

Nous vous proposons également une séance de travail, en regroupant autant que possible les élèves de chaque établissement, pour une réflexion ou une aide pour la présentation des vidéos : essentiellement ce qu’est la problématique globale du sujet, la problématique d’un problème de société, avec sa composante de militantisme.