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17
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Vidéo suivie d’un débat
Penser librement , est-ce si simple ? Voir l'invitation
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2018 Début
Conférence sur les nanotechnologies
Conseil d’Administration de l’URMN
Débat : Qu’est-ce que la science ?
Forum Scientifique
Journée droits de la femme
Organisation du site URMN
2018 Fin
Assemblée Générale 2018
Conférence de Guillaume Lecointre
2019 Début
A la rencontre des comètes
Conférence de Hawa Djabali
2019 deuxième semestre
Atelier Laïcité
CA du 19 novembre 2019
Le glyphosate est-il cancérigène ?/ !
Réflexion Débat
2020
CA du 7 janvier 2020
Débat autour de la laïcité
L’UR-MN fête ses 10 ans
Voeux de l’URMN
Voeux de la FAL
2021
Assemblée générale 2021
Conférence - Quel temps pour demain ?
Conférence de Chahla Chafiq
Estaminet Laïque
les soignants de l’exil
Philippe Champy
Virus, épidémie, espèce
2022
Conférence - Comprendre le climat
Vidéo suivie d’un débat
Voeux de l’UR-MN pour 2022
2023
Féminisation Langue Française
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Analyse critique
C R du débat sur les OGM
Enseignant aujourd’hui
Grossesse pour autrui
La sécurité des aliments
Laïcité à l’école
Laïcité et découvertes scientifiques
Le principe de précaution
L’esprit critique
Monde arabe, révolutions
Paradoxes et rationalité ?
Précarité et pathologies
Science et démocratie
Suicide assisté
Temps et recherche
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L’élu face aux avancées scientifiques
La laïcité en Alsace
Langue et Laïcité
Les créatures artificielles
les logiciels libres
Médicaments génériques
Sciences et publicité
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DEBAT sur les neurosciences
Drogues, médiicaments : le cerveau malléable
L’homosexualité, bases biologiques ?
Les " Big Data "
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Le suicide d’une directrice d’Ecole
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"Nobelles" : Cémonie pour les oubliées du prix Nobel
ANNE ROUGEE - COMEDIE DES ONDES - THEÂTRE - SCIENCE
Clown et science abstraite
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L’UR et le racisme en 1985
Science et société
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Le projet
Les participants
Edition 2012/2013
Concours scientifique
Concours scientifique
Culture et Culture Scientifique
Fête de la science, conclusion
Final de la fête de la science
Edition 2013/2014
Forum scientifique à Roubaix
Edition 2014/2015
Bilans fête de la Science
Pièce de théâtre : bilan et analyse
Projet :
Edition 2015/2016
21 avril 2016 : Aboutissement du projet d’astronomie
Astronomie et cadrans solaires
Fête de la science 2016
Projet Astronomie
Edition 2016/2017
Analyse critique des stéréotypes
Fête de la science 2016/17
Fêtes de la Science, projet
Edition 2017 / 2018
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Remerciements
Edition 2018 / 2019
Canulars scientifiques
La fosse des Mariannes
Remerciements
Savoir, Opinion, Croyance
Edition 2021 / 2022
Mini-vidéos et courtes pièces de théâtre.
Passer du problème à la problématique.
Remerciements aux élèves et aux professeurs
Remerciements aux professeurs
Edition 2022 / 2023
Conférence - Comprendre le climat
Stéréotypes : vidéo reportage et livre d’analyses associé
COUVERTURE
Introduction
SOMMAIRE
L’association
Qu’est ce que l’UR-MN ?
Esprit critique, rigueur de raisonnement
Plaquette de l’UR-MN
Science et société
Vie de l’association
Adhérer
Adhésion à L’UR-MN
Pourquoi l’Union Rationaliste ?
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Assemblée générale 2024
Presse
Invitation au forum scientifique 2015
Roubaix : qu’est-ce que l’Union rationaliste...
Laïcité
Ateliers, formations ...
Atelier Laïcité
Enfants, liberté de conscience
Laïcité et dialogue inter-religieux
Liberté religieuse
UR-MN et Comité Laïque du Nord
Colloques Laïcité
Connaissance et reconnaissance des cultures
Au delà d’une définition, la laïcité au coeur des actions
Laïcité encore et maintenant ?
Documents
8 mars, droits la femme
Affaire Mila
H. Pena-Ruiz-dans Marianne
La nature de la sortie scolaire
Laïcité et sciences
Musulmans - célébrités
Qu’est ce que l’ADRIC
Soutien à Henri Pena-Ruiz
Samuel Paty - textes
Lettre de Juliette K
Samuel Paty
UFAL
Union Rationaliste - Editorial
UR - Violence, islam et religions
Partenariat
Pourquoi cette rubrique "PARTENARIAT" ?
Avec les cahiers rationalistes : ...
La langue inclusive, le jeu en vaut la chandelle.
L’UR-MN partage l’enquête
Militantisme - outils méthodologiques
Reconstruire des contacts humains réels…. Dé-marchandiser
Education des jeunes à l’analyse critique des médias
Ateliers - Education des jeunes à l’analyse critique des médias.
Objectifs de formation et Evaluation
documents de travail
techniques manipulatoires
Editorial
Nous n’avons jamais eu autant besoin de rationalisme…
voir le texte de l’UR-MN
